首页

百科首页 | 3D虚拟世界 | 音乐与人工智能 | 人工智能机器人 | 关于我们 | 网站首页

3D虚拟世界

校内课程 | 虚拟世界在线课程 | 建模知识 | 脚本手册 | 课程构想 | 网上资源

课程：创新实践课程

 初级课程 | 民族文化 | 未来星球 | 虚拟音乐世界

应用：虚拟世界创新实践教育平台

 木铎世界 | There Online

软件工程

课程：软件工程实践

百科首页 | 课程思路 | 课程大纲 | 主题讲座 | 支撑工具 | 点滴知识 | 历届作品

探索：零代码工具

研究现状 | 伙伴云经验总结

“创教”融合软件工程教改

 百科首页 | 教改思路 | 教改目标 | 教改计划

人工智能机器人

单片机、Arduino、树莓派 | Scratch | ROS机器人操作系统 | 双足机器人 | 四足机器人 | 工业机器人 | 服务机器人 | 教育机器人 | 机器人竞赛

课程：机器人课程

初级课程 | 中级课程 | 高级课程

音乐与人工智能

乐理知识 | 计算机音乐存储 | 计算机创作 | 音乐评测 | 音乐信息检索（MIR）

人工智能与影视

背景知识 | DeepFaceLab | 研究整理

人工智能应用研究

人体姿态识别 | 数字虚拟人

最近更新

在此期间没有符合这些条件的编辑