“虚拟世界/木铎世界”的版本间的差异
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2024年春季需求，获得学校教务部支持，建设面向计算机卓越师范生的数字化实践平台建设。其中一个子系统为服务于计算机师范生的职前虚拟仿真校园，在后续的讨论中，我们认为还应该服务于计算机师范生毕业后的职业成长。 | 2024年春季需求，获得学校教务部支持，建设面向计算机卓越师范生的数字化实践平台建设。其中一个子系统为服务于计算机师范生的职前虚拟仿真校园，在后续的讨论中，我们认为还应该服务于计算机师范生毕业后的职业成长。 | ||
