“初级课程”的版本间的差异
(→乐派小车模式(16学时)) |
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**设计机器人竞赛规则和竞赛场景(PPT(李)) | **设计机器人竞赛规则和竞赛场景(PPT(李)) | ||
**了解乐派机器人的特点和构造:主机(PPT魏)、结构与控制(PPT壮)(组建机器人小车形态) | **了解乐派机器人的特点和构造:主机(PPT魏)、结构与控制(PPT壮)(组建机器人小车形态) | ||
− | **传感器:超声、触碰、颜色+红外、测温+ | + | **传感器:超声、触碰、颜色+红外、测温+热释、主机九轴(陀螺、地磁、加速度)、颜色检查、标签检测、图像采集、人脸检测、人脸识别、目标检测、图像分类、二维码扫描、听觉(录音、播放、语音识别、语音合成) |
*第二次课-小实验(4小时:为大实验做准备,李+昊PPT) | *第二次课-小实验(4小时:为大实验做准备,李+昊PPT) | ||
− | ** | + | **视觉巡线('''颜色检查''') |
− | ** | + | **巡线、路口、红绿线检测、左转、右转 |
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*第三次课-为竞赛准备 | *第三次课-为竞赛准备 | ||
*第四次课-综合实验(比赛) | *第四次课-综合实验(比赛) |
2021年9月24日 (五) 05:14的版本
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课程目标
初级课程主要面向大学通识课程、中小学教师,通过教师讲解了解机器人的发展、基本原理、关键技术以及与人工智能的关系和发展,通过文献调研对机器人领域形成自己的认识,通过课堂协作、竞赛任务完成实践对机器人的设计、控制和优化。共计24学时。
课程大纲
机器人发展现状(4学时)
讲述机器人的发展历史、知识体系和行业应用,融合人工智能一些东西,演示实验室机器人的能力,分工调研机器人竞赛。自我探索MakeBlock小车
传感器与Arduino(4学时)
Arduino是开源硬件,用于创新设计的较好选择。与众多教育机器人采用机器人大脑同宗。对其有个基本了解,有助于认识更高级的电子硬件、机器人设备。
Scratch(4学时)
近些年影响极大的青少年或非专业编程工具。众多机器人平台都提供了类似的图形化编程。
乐派小车模式(16学时)
- 第一次课-基础
- 设计机器人竞赛规则和竞赛场景(PPT(李))
- 了解乐派机器人的特点和构造:主机(PPT魏)、结构与控制(PPT壮)(组建机器人小车形态)
- 传感器:超声、触碰、颜色+红外、测温+热释、主机九轴(陀螺、地磁、加速度)、颜色检查、标签检测、图像采集、人脸检测、人脸识别、目标检测、图像分类、二维码扫描、听觉(录音、播放、语音识别、语音合成)
- 第二次课-小实验(4小时:为大实验做准备,李+昊PPT)
- 视觉巡线(颜色检查)
- 巡线、路口、红绿线检测、左转、右转
- 第三次课-为竞赛准备
- 第四次课-综合实验(比赛)
- 小组协作完成相关竞赛并评分(期末分数)
乐派四足模式(4学时)
- 了解四足原理、进行控制练习
- 机器学习:自己训练,手势、语音控制