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==课程思路==
===学情分析===
学生为大三计算机专业学生，在大三上学期学习了软件工程理论课程。主要专业课程包括：计算机科学导论、人工智能导论、信息伦理与道德、程序设计基础、数据结构、算法设计与分析、面向对象方法与技术、数据库系统、软件工程、计算机系统导论、计算机组成与结构、操作系统、计算机网络、编译原理等。这里面包括计算机通用知识，也包括编程、数据库、数据结构、算法和软件工程等相关课程。'''从以往的经历来看，大家的工程化能力和体系性综合能力较弱'''。

大三下的 '''学生面临考研、找工作等现实''' 问题，如果课程任务太重，比如课后还需要花很多时间的话，会让学生难以接受。当然也要考虑部分学生还是愿意学习得更深入。所以课程安排，要有梯度：
*能在课堂上完成任务，课后基本不需要花时间，这类学生应该要在70%，但这部分学生可能很难拿到优秀。
*如果以上都不认真参与，可能处于及格或几个以下。
*要给30%的学生拿到优秀的机会，这部分除了在课堂上认真完成、全力以赴之外，课后还需要花一些精力，比如每周2小时左右。

===总体原则===

===主要措施===
===可选案例===

==课程内容==
===课程简介===
本课程为实践类课程，每周4课时，共计16周。

===第一部分：===
===第二部分：===
===第三部分：===
===第四部分：===
===第五部分：===
===第六部分：===